Så smått har valgkampen begynt å komme igang. Da jeg i morges satt og skummet nettavisene for noe interesant kom jeg ut for denne artikkelen. Oslo-skolene starter opp en elitesatsing på utvalgte elever. Les også artikkelen som startet debatten i Aftenposten
Her merket jeg at jeg ble en smule engasjert. Dette til tross for at jeg ikke var ferdig med dagens første espresso engang!
La meg starte med siteringer fra de involverte politiske partier: (frp droppes av prinsipp. Lurer på hva de sa kan du bare se hvilken vei vinden blåser) Venstre har desverre ikke kommet på banen selv om dette berører deres kjernesaker.
Vi mener det er riktig og viktig at alle har like muligheter, sier byråd Filip Rygg (KRF)
Er du flink nok, får du være med i undervisningen på videregående allerede fra 8. klasse, sier utdanningsbyråd Torger Ødegaard (Høyre)
For Arbeiderpartiet er tilpasset opplæring avgjørende både på ungdomsskole og videregående. Odd Kristian Reme er spesielt skeptisk til å skille ut de beste elevene i egne klasser (AP)
Kenneth Kjelsnes i Trondheim er også imot å skille ut de beste elevene. dag er problemet at skolen reproduserer forskjeller. Det legges i altfor sterk grad opp til en skole for at de ressurssterke kan lykkes (SV)
Hva mener så Utdanningsforbundet?
SKEPTISK: Elevorganisasjonens leder, Andreas Borud, mener at byråd Torger Ødegaard forenkler virkeligheten
Generelt vil jeg si at den norske skole har store utfordringer den ikke klarer å håndtere. I store deler av landet går mesteparten av lærerens kapasitet med til å holde ro, slik at elever kan konsentrere seg om oppgaver.
Kan det da være å ta på seg for mye når de flinkeste elevene skal få egen undervisning?
Overhodet ikke! Det er for meg ubegripelig at politikere (og andre) setter likhetstanken i det norske skolesystemet som den optimale standard for læring. Denne likhetstanken i skolesystemet gjør at elever som ønsker mer, eller generelt tar ting lett, ikke får utfolde seg kreativt. Hva tror du dette gjør med lærelysten?
Et poeng som ikke kommer frem i alle slike utdanningsdebatter er hvor mye ressurser som faktisk bruker på å gi en utvalgt gruppe flere muligheter enn de andre. Jeg snakker her om de som trenger ekstrahjelp. Dette beløper seg til mange timer med spesialpersonell og annet som følger med rundt. Hver uke. Hvorfor kan ikke de som også faller utenfor, i kraft av at de er blant de 20% som er ekstra talentfulle, få de samme rettigheter? Hvor er likheten her?
Det har blitt trukket frem at dette ikke kan la seg gjøre, men jeg spør igjen: Hvorfor ikke? Det gjøres for andre elevgrupper på en daglig basis.
Desverre er det slik at de jornalister gjerne benytter krigstyper i tekstene sine slik som “eliteskoler for spesielt utvalgte” etc. Dette bidrar bare til en negativ polarisering av debatten som kanskje er bare for lesertall og interesse om valgkampen. Jeg tror ikke dette tjener elvenes interesser. Kanskje har journalistene glemt hvor vanskelig det var å komme inn på studiet sitt engang i tiden? Likhet for søkerne var det hvertfall ikke. Slik er livet og det må vi leve med.
SV er seg selv lik, desverre. Det er slik at noen vil lykkes. Selv om SV synes at dette er veldig dumt. SV er som kjent partiet som mente vi ikke skulle gå for F-35. Blant annet fordi det gav oss en urettferdig fordel i kamp. Jeg har ikke ord…
Norge burde være glad for dette at vi har borgere ønsker seg noe mer enn bare det som blir servert fra det offentlige. Vil vi utvikle oss som nasjon må vi anerkjenne det faktum at likhetsprinsippet kan bli en tvangstrøye når den ikke passer individet. Det er heller ikke slik at “det å lykkes” betyr at de blir så forferdelige mennesker til slutt.
Hvordan ble det slik at det er så farlig være ulike?
Hva er egentlig en gruppe? Vel..vi lever i grupper vi selv oppsøker hver dag. De med like interesser trekker sammen. Vi søker det studiet vil vil lære oss mer om. Det er ikke slik at studenter på universiteter/høyskoler blir sett stygt på om en solid arbeidsinnstats kombinert med talent belønnes med en “A”. Heller tvert imot.
Vi gjør oss selv en bjørnetjeneste ved å ikke la de mest talentfulle få fora å utvikle seg innen. Vi skal leve av noe etter oljen. Teknologiekspertisen vi trenger fremover tar lang tid å foredle. Derfor kan vi ikke drepe rekrutteringen ved å slokke all lyst for læring. Vi kan ikke alle jobbe innen “noe innen media”. Ei heller er det noe alle ønsker.
La heller skolen bli styrt av et frivillighetsprinsipp. Så kan de elever, som selv vil det, ha en mulighet til å endelig treffe likesinnede og føle seg som en del av en gruppe de trives i de også.
Alternativet er at vi ofrer individets rettigheter til selvutvikling, til fordel for den grå likheten. Det er bare trist.
